О чем нам врали в школе

о том, что причиной смены времён года является угол земной оси, мне как раз в школе и поведали. оную закончил в 1982 году

Ну, как обычно, "грамотный" специалист разоблачил всех и вся. Врали нам в школе, ой врали!

1) "Однако есть факты, которые нам выдавали за истину в последней инстанции, хотя на самом деле они уже давно перестали ей быть." - вообще то наука всё движется вперёд. и то, что вчера было непреложной истиной - сегодня уже мнение ошибочное и устаревшее. И это - нормально.
Главное - не строить школьную программу на заведомо устаревших данных.
А так, увы, получается.

2) " Хотя, если честно, от выделения Южного океана в 50-х годах 20 века отказались, но в 2000 году Международная гидрографическая организация вновь вернула его в список. " - то есть, с 50-х годов по двухтысячный выделяли всего 4 океана. И те, кто получал образование именно в этот период, получали достоверную и актуальную информацию (на то время). И в чём же нам врали? Океана тогда было 4? Вроде, 4.

3) "А вообще, эти споры не имеют особого смысла, ведь по факту океан на планете всего один – Мировой." - а вообще, про это и говорилось на уроках географии, насколько помню.

4) "Но на нашей планете есть и более высокая гора – Мауна Кеа. Если быть точным, это не гора, а потухший вулкан, расположенный на Гавайях. Он возвышается над уровнем моря всего на 4205 метров, но зато еще 6005 м скрыто под толщей воды. Таким образом, если вести отсчет от океанского дна, высота Мауна Кеа составляет 10210 метров. Так что Эверест де-факто не является самой высокой горой на Земле." - какой идиот придумал считать от дна океана? Всегда считали высоту рельефа над уровнем моря!
Разоблачитель штопаный, в школе ты географию не учил что ли? И с логикой беда?
Да, если нужна объективная величина, считай от условного центра Земли. Эверест будет выше.
Или, приплюсуй к высоте над уровнем моря ту часть горы, которая находится ниже уровня моря до этого самого океанского дна. 8850 плюс 6005 - сколько будет? Или с математикой тоже проблемы?

5)" Их всего восемь, потому что Плутон с 24 августа 2006 года планетой больше не считается." - опять же, я учился в школе до этой ассамблеи, на которой было принято решение не считать Плутон планетой. И, когда я учился - Плутон был ещё планетой. И планет было 9! Поэтом, на то время нам как-раз говорили правду.

6) "Нас научили, что времена года меняются с лета на осень, с зимы на весну в зависимости от того, до какой степени близка та или иная часть Земного шара к Солнцу. Это ложный миф."- Из какого века были взяты утверждения, что смена времён года была обусловлена приближением и удалением от Солнца? В школе как раз объясняли про наклон земной оси как причину смены времён года.
Если не путаю, ещё у Жюля Верна был рассказ про то, как герои романа "с Земли на Луну" решили выправить земную ось для того, чтобы исправить "неправильную" по их мнению, ситуацию со сменами времён года.

7)"Вы не раз слышали призывы к снижению потребления и производства двуокиси углерода и спасению нашей планеты от глобального потепления, а также много других утверждений об отрицательном воздействии на окружающую среду двуокиси углерода, о его токсичности и вредности. Но я узнал, что это не является достоверным фактом. " -и что ты узнал?
Что углекислый газ не обладает парниковым эффектом? Да обладает.
Углекислотой стало можно дышать? Да нет, углекислота в больших концентрациях смертельно опасна для человека. Да те же растения, наряду с поглощением углекислоты и выделением кислорода выделяют же и углекислоту, поглощая кислород.
Попробуйте ночью, когда не идёт фотосинтез, поспать в плотно закрытой комнате, заставленной цветами.
А следующий перл ещё лучше: "А если содержание азота в атмосфере достигнет 100%, то наше здоровье подвергнется очень большой опасности".
Я, конечно, и раньше подозревал, что у автора с логикой беда, но тут совсем уж уверился. Задача для детей среднего школьного возраста. Если какого-то газа вдруг стало 100 процентов, то сколько процентов остаётся для других газов?
Да заполни ты объём на сто процентов хоть аргоном, кислорода в объёме не останется - всё живое погибнет.

8) "У утиного кряканья нет эха" - в какой школе для дебилов утверждали подобное? Крякание - это звуковая волна, которая при отражении будет давать эхо.

9) "Нас учили, что на голову Исаака Ньютона упало яблоко и благодаря этому он открыл закон тяготения." - это легенда!
Нам так и объясняли, что существует легенда, что Ньютон открыл закон всемирного тяготения, когда ему на голову упало яблоко, Менделеев увидел свою таблицу во сне и так далее.

Автору - самому бы не мешало сходить в школу, а топикстартеру - читать то, что выкладывает.

Про крякание. Это звук, любая звуковая волна отражается от препятствия, значит эхо есть. Другой вопрос, что крякают утки не в горной местности, а на водной поверхности, слишком мало расстояние, чтобы ощутить эффект эха. Это из объяснений учителя физики в школе.
Про смену сезонов погоды. Из школьной же программы известно, что зимой северное полушарие находится ближе к Солнцу, летом, соответсвенно, дальше, НО, угол падения солнечных лучей изменяется на 55 градусов!!! потому и происходит смена сезонов! Благодаря смене расстояний перепад температур на северном полушарии мягче, чем на южном! И это я узнал из школьной программе более тридцати лет назад. Чему сейчас учат в школе, если эти сведения Вы считаете обманом школы?

невозможно наполнить сосуд, который полон...

значит в школу не стоит идти через неделю? все равно там врут

Не знаю в какой школе учился автор поста, но в моей школе все эти мифы были разоблачены.
Кроме дурацкой горы Мауна Кеа. С какого хрена вдруг её высота стала считаться от морского дна - непонятно. Давайте уж тогда считать высоту Эвереста от Марианской впадины?
И кроме солнечной системы. Я закончил школу задолго до 2006 года и тогда официально считалось, что планет 9.

А г@вносуета псевдо ученных по поводу количества планет или океанов, объясняется очень просто, ничего путного открыть не можем, а шумиху создать очень хочется...