У меня растут года, кем работать мне тогда: почему выбор профессии должен быть самостоятельным и осознанным?

Чуть ли не половина выпускников средних профессиональных и высших заведений недовольна выбором профессиональной деятельности и не идет работать по специальности. Чем они объясняют тот факт, что пошли учиться туда, куда совсем не лежала душа? Преемственность поколений, заставили родители, не поступили туда, куда хотели, не прошли на бюджет, было все равно куда идти учиться. В результате на учебу потрачено немало лет, а на работу молодые люди устраиваются по принципу «куда получится».

Каждый человек обладает определенными способностями, интересами и чертами личности, делающими его подходящим и для определенных профессий. Такая склонность – одна из ключевых характеристик личности, которую можно выявить. И чем раньше это будет сделано, тем быстрее человек сможет определиться с будущей профессией и понять, насколько хорошо он ей соответствует. Важную роль в диагностировании играет психодиагностика.

В современном мире профориентацию частенько недооценивают, считая чем-то устаревшим. И зря, поскольку часто молодые люди выбирают специальность, находясь под воздействием целого комплекса внешних факторов. Это престижность, востребованность, мнение близких, экономическая выгода, льготы, внешние атрибуты и не только. И к выбору надо подходить максимально взвешенно, серьезно и ответственно, дабы не страдать от совершенной ошибки всю жизнь.

Уровень заработка и престиж – это, пожалуй, основные критерии, которым абитуриенты руководствуются при выборе специальности. Что важно, удовлетворение от работы получают по большей части те, кто самостоятельно подошел к выбору, не подвергаясь воздействия внешних факторов.

В обществе довольно прочно закрепились предрассудки, в соответствии с которыми некоторые профессии – строитель, сантехник, нянечка в детском саду мало того, что не престижные, так еще и недостойные. И родные настаивают на получении престижных «чистых» специальностей: доктора, юриста, экономиста, педагога, по которым выросшие дети не идут работать. А диплом остается пылиться на полке. Поэтому при выборе учебного заведения и специальности очень важно учитывать личностные качества и стремления, поскольку отсутствие радости от работы, выражаемое рутиной, скукой, однообразием или, наоборот, беготней и дерготней, рано или поздно загонит человека в депрессию.

Различные профессии предполагают наличие у человека определенных черт и качеств. Так, популярное в наши дни предпринимательство подразумевает наличие у него предприимчивости, активности, социальной вовлеченности, стрессоустойчивости, организаторских способностей, убедительности и даже определенной артистичности. Плюс к этому, предприниматель должен быть осторожным, гибким, уметь вовремя остановиться и даже отступить, чтобы переосмыслить стратегию и подойти к решению вопроса с другой стороны.

Когда лидерские качества характера присутствуют, но интеллект не дотягивает до самостоятельного руководителя, можно рассмотреть альтернативы в таких отраслях как логистика, строительство и т.д.

Работа, требующая ручного труда, подразумевает наличие у исполнителя внимательности, ловкости, силы, скрупулезности, терпения, усидчивости. Большинство офисных специальностей подразумевают наличие внимательности, стрессоустойчивости, погруженности, вовлеченности, выдержки, ответственности, самоконтроля.

У медицинских работников нет унифицированного психологического стандарта. Если проанализировать личности людей, успешных в этой профессии, то они будут разными. Ориентироваться надо на специализацию и наличие таких качеств как ответственность, системность, скрупулезность.

Это только крошечная часть психодиагностических показателей. И их нельзя рассматривать в качестве догмы, поскольку в нашем быстроменяющемся мире появляются новые технологии и, соответственно, меняются требования к представителям соответствующих сфер деятельности.

Существует специальный алгоритм, помогающий подойти к подбору будущей профессии максимально взвешенно и продуманно. Прежде всего надо составить список профессий, которые нравятся, и в которых человек видит себя в будущем. Затем необходимо оценить соответствие им по своим качествам личности, чертам характера, навыкам и умениям. Помимо этого, существуют и требования, предъявляемые непосредственно к профессии. Необходимо также определить, соответствуют ли интеллектуальные и психологические способности, профкачества и здоровье потенциально интересной работе.

Когда принято окончательное решение, необходимо определиться с учебным заведением и подумать над тем, как развить важные для специалиста определенного профиля качества, где получить практический опыт работы и как повысить конкурентоспособность и привлекательность для работодателя.

Условно выбор профессии можно представить в виде формулы: «хочу – могу – надо», в которой каждый элемент взаимоопределяем. Так, первый представляет собой привлекательную для абитуриента профессию, занятия, от которых человек будет получать не только материальную выгоду, но и удовлетворение. Второй – наличие определенных черт и качеств, требуемых профессией. Третий – востребованность на рынке труда.

Важно понимать, что рынок труда – это явление быстро изменяющееся. Поэтому ориентироваться надо и на те направления, которые остаются неизменными вне зависимости от экономической и политической ситуации, поскольку некоторые профессии довольно быстро теряют актуальность и востребованность и даже исчезают. А по какому принципу вы выбирали профессию, и довольны ли выбором?